Dass Smartphones die Aufmerksamkeit und Gedächtnisleistung beeinträchtigen, ist seit 2017 als Brain-Drain-Effekt bekannt. Ein Forschungsteam der Universität Augsburg um den Schulpädagogen Prof. Dr. Klaus Zierer hat in einer Metaanalyse, die kürzlich in der Fachzeitschrift Behavioral Sciences veröffentlicht wurde, 22 Studien verglichen und den Effekt bestätigt. Gerade für die Medienerziehung von Kindern und Jugendlichen ergibt sich daraus eine besondere Herausforderung.
Quelle: Universität Augsburg